Reflexion Personal

Luego de leer los materiales de lectura de la primer actividad de Práctica Docente Universitaria, puedo reflexionar en varios planos. 

En es plano de la institución, ¿que propósitos y estrategias pedagógicas se plantea para poder tener mejor llegada a sus alumnos? ¿como capacitará a sus docentes y tutores?¿qué mejora planteará en cuanto a sus propuestas de ofertas educativas?

Respecto al plano del contexto del alcance de la actividad del docente universitario, sobre las capacidades, destrezas y adaptaciones que este debe incorporar a su curriculo. Las cuales serán potenciadas por particularidades propias de su carácter, pero sólo con formación técnica precisa serán productivas en su labor docente. También la relación didáctica- pedagógica que entable en la comunicación con sus alumnos, la cual será clave para poder llevar a cabo sus clases y que sus alumnos alcancen sus objetivos y metas planteados. 

Cabe destacar la importancia del docente tutor y la proximidad que su labor brinda entre la relación docente- alumno, alumno -intitución; y el seguimiento que este realiza sobre las actividades de cada espacio- aula- materia.

En cuando al rol del alumno, el cual me concierne, se describe en forma clara muchas de las situaciones que atravesamos. Como ejemplo, la confianza. Al referirme a este punto en particular, lo hago dirigiendome hacia la confianza dispuesta a saber que todos los materiales tanto como el tiempo estan "ahi", pero como toda actividad necesita de tiempo de asimilación. Es por eso, que "el esceso de confianza", lleva al deceso en llegar al objetivo que nos planteamos al cursar una carrera virtual. En la cual queremos ser gerenciadores de nuestro tiempo pero lo ovidamos con facilidad, y lo que parecia accesible se vuelve dificil de transitar. 

En conclusión, tanto impartir como estudiar en la modalidad virtual, es una tarea que esta muy alejada de lo que comunmente se cree:" suponer que todo esta servido", "que las cosas que en este medio se realizan son mecánicas y sin analisís"; son prejuicios que ahora con fundamentos teóricos ahora sabré como refutar.