Si queremos hablar sobre a Educación a Distancia (EAD), debemos decir que ha transitado un camino con paso firme y siempre hacia adelante, con un objetivo claro, el de querer formar a su audiencia brindándole la mejor experiencia en cuanto a cómo se desarrollan sus actividades en estas plataformas de formación profesional.
La EAD tuvo en un principio la intención de llegar a un público que por diferentes motivos no podía acceder a su formación, ya sea profesional o técnica.
Esta intención de formar o educar se dirigió en un comienzo a los adultos, y actualmente se encuentra dirigido a todas las edades.
Lo mismo sucedió con los contenidos, al inicio estos fueron meramente técnicos profesionales, y actualmente éstos contenidos son de lo más variados y de diferentes áreas.
No solo han cambiado la forma en que se implementaba la EAD, anteriormente solo por medio postal; en la actualidad este tipo de educación se vale de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para hacerse más ágil y amigable a sus usuarios.
Es así, que se dieron nuevas formas de comunicación y valiéndose de los avances tecnológicos; supo adaptarse a las más variadas realidades de sus alumnos. Teniendo por ejemplo: comunicaciones en diferentes tiempos y pudiendo ser estas síncronas, asíncronas y virtuales.
Puesto que un es ambiente con un cierto halo industrial, es que los contenidos y su forma didáctica, fue y es fuente de debate, estudio y análisis.
La forma en que se imparten los contenidos y el material que es brindado para alcanzar los objetivos planteados en cada curso, son fruto del estudio de un grupo de pedagogos, docentes y de profesionales de diferentes áreas relacionadas con las tecnologías de la información y comunicación dispuestos por estos centros de estudios, los cuales analizan con detalle cada documento impartido, de modo que sea utilizable por todo tipo de audiencia.
Todo el planteo del currículo en este nuevo ambiente ha tenido que ser analizado y adaptado, para que valiéndose de las TIC ,brinde la impresión a sus cursantes de que están en un lugar o centro de estudio real y tangible. De este modo, es que se disponen de aulas virtuales en las que se pueden realizar trámites administrativos, al igual que otras donde según el nivel alcanzado por el alumno podrá cursar materias de su carrera.
Éstas características involucran a la institución con los alumnos de un modo estrecho. Pero hay otros tipos de vínculos de igual importancia como lo son los que el alumno entabla con su docente y con su tutor.
En relación a estos personajes, se puede decir que la relación del alumno con su profesor o profesores en cada ambiente en particular se diferencia de la relación que ambos puedan llegar a tener en un ambiente presencial, ya que el trato o dialogo es contante, y la participación del alumno es parte fundamental para el avance en su cursada y el éxito en la conclusión de la misma.
Los docentes a cargo de estos espacios deben ser personas proactivas, con ciertas capacidades o competencias que lo lleven a impartir clases de modo de capturar con mayor facilidad el interés de sus alumnos. Éste debe ser capaz de dominar la tecnología dispuesta en estos medios áulicos, para con ellos poder gestionar sus clases de una madera pedagógica que facilite la comunicación y lleve a sus alumnos, y a él mismo a continuar investigando los contenidos de su ámbito.
Otra parte fundamental en esta relación es la que cumple el docente tutor, el mismo se encarga de entablar una relación aún más cercana que la de su profesor en cada espacio, y en ocasiones suele ser quien acompañe en todo el trayecto de formación a un grupo de alumnos hasta el momento de finalizar la cursadas de todas sus materias; siendo una especie de nexo aún más directo entre alumnos y profesores a cargo de un espacio, o entre alumnos y la institución educativa.
En este ámbito de la EAD, el alumno deja de ser un actor pasivo- receptivo, y pasa a ser un actor principal si no es que es el más importante en este entramado formativo. Todo avance o éxito alcanzado dependerá de su actitud hacia su formación en estos medios. Debido a que el material se encuentra a su disposición todo el tiempo, y es él quien decide cómo gestionar los momentos de estudio. Es por eso que su compromiso con su función en ésta ecuación que tendrá como resultado un título debe ser real.
En conclusión la EAD es una fuente de colaboración con aquellas personas comprometidas con su futuro, donde ambos participantes toman con mucho respeto y responsabilidad las acciones que desarrollan en favor de su formación profesional.
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